Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), "Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği"nde önemli değişikliklere imza attı. Yayımlanan düzenlemelerle eğitim süreçlerinde esneklik ve kolaylık sağlanması hedeflenirken, ahlak eğitimiyle ilgili henüz bir adım atılmadı. İşte yeni düzenlemelerin ana başlıkları:
- Farklı Programlı Okullar: Güzel sanatlar, spor ve meslek ortaokulları yeniden tanımlandı.
- Ana Sınıfları: Ortaokullarda da açılabilecek.
- Öğle Arası Süresi: Tekli eğitimde 40 dakikadan 30 dakikaya düşürüldü.
- Nakiller: Meslek ortaokulları, hastanede tedavi görenler ve kardeş nakilleri kolaylaştırıldı.
- Kayıt Belgeleri: Su, elektrik veya doğalgaz faturası istenebilecek.
- Denklik: Yurtdışı denklik işlemleri 2024 yönetmeliğine göre yapılacak.
- Raporlar: Okul öncesinde “beceri raporu”, ilkokullarda “gelişim raporu” verilecek.
- Sınıf Tekrarı: İlkokullarda bir kez yapılabilecek.
Ahlak eğitimi hâlâ yok!
Cumhuriyetle birlikte Batı değerlerine yönelen eğitim sistemi, ahlaktan kopmuş bireyler yetiştiriyor. Toplumun temelini oluşturan ahlak eğitimi, ilkokuldan itibaren İslam sevgisi ve milli değerlerle verilmelidir. Dini ve milli köklere dayalı eğitim modeli olmadan, ahlak temelli bir eğitim olmadan toplumun huzuru ve düzeni sağlanamaz.
Nurettin Topçu’ya göre, ahlak eğitimi bireyin ruhunu, insanlık değerlerini ve hürmet duygusunu geliştirmeyi hedeflemelidir. Çocuklara hürmet, merhamet ve fedakârlık gibi değerler telkin edilmeli, bu süreçte öğretmenler örnek rol üstlenmelidir. Eğitim, sadece bilgi aktarımı değil, insanı olgunlaştırmaya yönelik bir süreç olmalıdır. Teknolojiye esir olan bir dünyada, çocuklara ahlaki şahsiyet kazandırmak temel hedef olmalıdır. Bu, dinî ve kültürel değerlerin eğitimle bütünleştirilmesiyle mümkündür.
